Начало

За нас

История

Историята на ЧОУ ”Томас Едисън” започва от вече избледнялата 1998 г. с началото на идеята за Частна детска градина „101Защо”.

Безспорен е комфортът, който изживяваме в ЧДГ ”101Защо” – свят пълен със забавления, игри, преживявания с приятели, известни и нетолкова известни посещения на места и обекти, гости, участия в математически състезания, в международни конкурси област музикални инструменти и театър, толкова много и запомнящи се и до днес тържества на театрална сцена, реализирани проекти, лични и професионални успехи ... безброй страхотни спомени.

Но най-вече сме щастливи да живеем в общност, която създадохме и съхраняваме и днес – общност, наситена на човешки ценности, одухотвореност и нестихващи стремежи. Така до 30.03.2016 г.,  когато получихме лиценз за Частно основно училище, „изнудени” от група родители, образователни ентусиасти, професионалисти, няколко институции и десетки деца. 

Мисия

Мисията на тази екологична образователна политика е развиване на умения за постигане на щастие и благосъстояние.

„Не знам как да бъда щастлив. В моето училище не ни учеха на това.“

- Ашли Брилиант

Засега масово училищата не се занимават с личностното развитие на децата. В Нашето училище фокусът на образованието е насочен не само към академични знания и успехи, защото съвременните условия го изискват, но и към личностно и духовно развитие на малките герои.

Факт е, че има много хора със солидно образование и доходи, които не са емоционално и духовно осъзнати, което им пречи да бъдат щастливи. Дипломите са широко отворени врати пред нас, но не ни правят по-добри и не ни дават отговори на най-важните въпроси в живота ни. Силно желаем с нашите деца да извървим заедно Пътя на това познание.

Какво повече му е нужно на човек? Здраве, за да успее и запали искрата на образованието, да завърти колелото и приключението наречено училище да започне! 

Патрон

Името „Томас Едисън” намери нас! Преследва ни от 2012 г. Не е минавало ден без да го споменем пред децата като символ на човек, който е съумявал да вижда цялостната картина.

А прословутите му фрази „Аз не съм се провалял. Просто открих 10 000 начина, по които нещо не може да стане.” или „Нашата най-голяма слабост се крие в това, че лесно се отказваме. Най-сигурният път да успеем е винаги да опитваме още веднъж.” не веднъж са окрилявали действията на нашите деца. Достатъчно е било да посочим с пръст нагоре, към крушката, и на малкия човек да му просветне решението какво трябва да прави!

Екип

Изобретателят Томас Едисън е бил популярен със своето умение да се обгражда с най-талантливите и най-добрите учени от своето време.

По примера на Едисън и ние предложихме на няколко учители–новатори  да  приемат мисията и да станат редом с нас Създатели на Нашето училище.

Обща цел ни е да сътворим такъв климат в Нашето училище и култура, които водят до успех за всички учащи-преподаващи-семейства. С други думи, ние се стремим да създадем среда, която е пример за всичко, ние вярваме, че едно училище трябва да бъде духовно средище и енергийно поле за креативност. Целият ни екип се ангажира с насърчаването на динамична, страстна учебна среда, в която всяко дете е ценно, обичано и подкрепяно.

Кои са важните уроци, които искаме да предадем на децата?

Да се научат да мислят като победители, да преодоляват страховете си, да правят верните за себе си избори, да поемат отговорност за живота си, да са толерантни към другите, без да са зависими от мнението им, да влагат любов и творчество във всичко, което правят, да живеят с каузата да правят света по-добро място.
ПРОЧЕТИ ПОВЕЧЕ

1. Да изградят своя ценностна система и житейска философия.

За да се чувства силно и уверено, детето има нужда от своя система от ценности, приоритети и принципи, които ще станат вътрешната опора за неговите житейски избори. Мъдрият учител използва всяка ситуация да научи децата си да се справят с живота, да взимат решения, да поемат рискове, да извличат поуки.

2. Да обичат себе си и да ценят своята уникалност.

Когато детето развие любов към себе си, поема отговорност за здравето си, за тялото и душата си. Тогава то само избира да се храни здравословно, да спортува, да се грижи за външността си, да работи за личностното си развитие. Да се предпазва в рискови ситуации. Не защото трябва да прави всичко това, а защото иска.

3. Да развият емоционална интелигентност (осъзнатост).

Децата усилено търсят отговори на всичко, което им се случва, имат нужда някой да им обясни трудните и объркани човешки взаимоотношения, противоречивите чувства и емоции.

Как да помогнем на детето да развие емоционална осъзнатост?

  • Като разговаряме често за човешките взаимоотношения и коментираме различни ситуации.
  • Като търсим заедно отговори на въпросите, които ни вълнуват.
  • Като споделяме и обясняваме на детето чувствата си и го предразполагаме то също да споделя.
  • Като уважаваме правото на детето на всякакви чувства и емоции, включително и негативни.
  • Като го поощряваме да чете стойностни книги.
  • Като поощряваме творческите му занимания.

4. Да поемат отговорност за живота си.

За да бъде детето ни успешна личност, е важно да поеме отговорност за живота си и да предвижда последствията от действията си, да поема разумни рискове и да се пази от неразумните. Това би било възможно, само ако детето е развило самоуважение и си е повярвало, че може да преценява правилно ситуациите.

5. Да се развиват съзнателно като личности, да следват мечтите си.

Малките герои имат нужда да повярват, че мечтите се сбъдват. Ако детето ви силно мечтае за нещо – пътешествие, кученце или колело, помогнете му да сбъдне мечтата си. Когато се убеди, че мечтите се сбъдват, ще ги преследва още по-упорито и ентусиазирано, ще си поставя все по-високи цели, а всяка нова цел ще е ново стъпало в личностното му развитие.

6. Да не са зависими от мнението на другите.

Основният критерий при подбора на хора, с които да общуваме, би трябвало да бъде дали те са подкрепящи и вдъхновяващи или осъждащи и обезкуражаващи.

Много е важно да научим детето си да отстоява границите на личното си пространство, да не позволява да бъде манипулирано, да не се страхува да казва „не“ дори и на авторитети.

7. Да преодоляват страховете си.

Често ние, възрастните, сме изпълнени със страхове, които предаваме на децата си несъзнателно. Първата стъпка, за да помогнем на децата си, е да се справим със собствените си страхове.

Страховете ни обикновено са следствие по-скоро на определени негативни убеждения, отколкото на реални факти и обстоятелства.

8. Да се учат от грешките.

Когато греши, вместо наказание и осъждане детето има нужда от разбиране и подкрепа, от добронамерен разговор, в който учителят да му помогне да анализира и разбере причините, последствията, урока от грешката.

9. Да виждат в промените добрите възможности.

Ако научим детето си да живее в очакване да му се случват все по-хубави и интересни неща, то ще бъде отворено към възможностите, които животът му предлага. Няма да се страхува да излезе от зоната си на комфорт, няма да се притеснява от нови обстоятелства, нови хора, нови дейности.

10. Да реагират спокойно в трудни ситуации.

Всеки път, когато ни се струва, че децата ни действат твърде бавно, трябва да сме наясно, че всъщност ние сме бързащите. Децата ни учат на търпение. Тяхната бавна скорост е много по-естествена и здравословна от нашата припряност.

11. Да бъдат толерантни към себе си и към другите.

Да си толерантен към другите означава да уважаваш различността и достойнствата на другите, дори когато те имат съвсем различна ценностна система и визия за живота.

В същото време е важно децата ни да разберат, че да си толерантен не означава да общуваш насила с хора, които не харесваш, да правиш компромиси със себе си, да се страхуваш да изразиш различно мнение.

12. Да създават приятелства и да ги ценят.

Приятелствата са един от най-важните фактори за личностното ни развитие и душевна хармония.

Приятелите ни дават другата гледна точка, която разширява нашата. По този начин ни помагат да се развиваме, да израстваме.

13. Да се научат да общуват с другия пол.

Най доброто, което можем да направим, е да говорим с детето за любовта от най-ранна възраст – спонтанно и непринудено, винаги, когато има повод. Постепенно с порастването на детето естествено ще възникне подходяща ситуация, в която да си поговорим и за секса.

Най-често срещаните родителски грешки, свързани с първите любовни преживявания на децата са:

  • дистанцираност или отсъствие от страна на бащата;
  • прекалено обгрижващо и контролиращо отношение от страна на майката;
  • забрани за общуване с другия пол заради предразсъдъци и негативни убеждения на родителите;
  • липса на разговори за любовта и секса, заобикаляне на тези теми.
  • осъждащо отношение към първите връзки на децата;
  • внушаване на страхове и негативни убеждения за любовта и секса;
  • липса на подход, който да предразположи децата да споделят.

14. Да влагат творчество и любов във всичко, което правят.

Всяка дейност може да се превърне в удоволствие, ако вложим любов, ако има вдъхновение и ентусиазъм.

Малките герои обичат да правят всичко по свой начин, да експериментират. Любопитството им към самия живот ги прави неуморими ентусиасти и откриватели.

15. Да развият чувството си за хумор.

Хуморът е комбинация от творчество, интелект и мъдрост и е най-добрият начин да трансформираме негативната енергия в позитивна.

Как да поощряваме чувството за хумор у децата:

  • като развиваме своето чувство за хумор, като търсим съзнателно забавна гледна точка на всичко, което ни се случва;
  • като се срещаме с повече хора с добро чувство за хумор;
  • като гледаме заедно комедии;
  • като си разказваме вицове, когато сме заедно;
  • като поощряваме детето да чете забавни хумористични книги;
  • като посещаваме хумористични театрални постановки.

16. Да живеят в хармония с природата.

Отношението на децата ни към природата и света е важна част от тяхната житейска философия.

Всяко дете има нужда колкото е възможно повече да бъде близо до природата, да играе навън, да пътува до нови места, да опознава света, да се катери по планини, да плува в морета, да общува с животни.

ВЪЗПИТАНИЕТО ЗАПОЧВА ОТ ДОМА,

НО СВЪРШВА В УЧИЛИЩЕ!

Позитивна психология във всеки час.

Прием

Прием за учебната 2016-2017 г.


Kандидатстване за предучилищна група.

За да кандидатства Вашето дете в ЧОУ „Томас Едисън” или ЧДГ”101Защо”, е необходимо предварително да се свържете с нас за записване на ден и час и да бъде детето поканено „На гости”. То прекарва половин ден в настоящата трета предучилищна група. Запознава се с учителите и с децата, закусва и обядва, рисува и играе с тях. В спокойна обстановка и естествена учебна среда се провежда тест с учител. Наблюдават се изградените умения и навици, характеровите особености и темперамента, способностите за адаптация на бъдещия ученик.

Кандидатстване за първи клас.

Кандидатстването за първи клас започва по същото време както за подготвителната група. В рамките на две посещения в училище децата прекарват заедно с настоящата подготителна група /бъдещия първи клас/, участват в заниманията, игрите, междурежимните моменти. Целта е да се определи нивото на емоционалната и интелектуалната им зрялост, способност за ориентиране в учебна среда, специалната подготовка, някои характерови особености, мироглед, обща култура и да се диагностицира готовността за постъпване в 1-ви клас.

Кандидатстване за II и III клас.

От 30 април 2016г започна приемът и за втори и трети клас, които са новооткрити за учебната 2016-2017год. Децата, които са записани понастоящем, са деца, завършили преди година-две подготвителната група към детската градина. В непринудена обстановка се провежда събеседване по български език и литература, математика, английски език и общ тест в периода от 1-ви до 30-ти юни, с цел да се изгради представа и стратегия за работа с децата и при необходимост да се дадат препоръки за лятна подготовка.


За 2016/2017 учебна година няма прием за други класове.

График за дейностите по приема

  • %
    До 30.05.2016 г.
    Приемане на документи - пакет
  • %
    До 06 и 07 юни 2016 г.
    Записване. Записването само с оригиналните удостоверения, които се издават от ДГ и училищата в края на м.Май
  • %
    До 08.06.2016 г.
    Обявяване на списъците на класираните ученици, както и свободните места (ако има такива) за записване.
  • %
    До 15.09.2016 г.
    Попълване на свободни места. За свободни се считат местата, необходими за достигане на максималния брой ученици в паралелка.

Необходими документи за записване

  • Договор за обучение (по образец на училището). При подписване на Договора родителите заплащат еднократната такса по него.
  • Копие от акт за раждане на детето.
  • Оригинал на удостоверение за завършена степен на образонаие – връща се в началото на учебната година.
  • Здравни документи.

Запишете детето си днес,

за да може то да бъде утре.

Лично отношение към всеки ученик.

Обучение

Базови предмети в училището са:

Български език и литература

Седмичен хорариум от 9 – 10 часа
за целия период на обучение

Математика

Седмичен хорариум от 9 – 10 часа
за целия период на обучение.

Английски език

Седмичен хорариум от 10 часа
за целия период на обучение.

Училището работи по учебните програми и учебния план, утвърдени от МОН. Целодневната форма на обучение дава възможност за включване в дневния режим и на часове по самоподготовка и занимания по интереси.

Чужди езици

Английски език в ЧОУ ”Томас Едисън” се изучава от подготвителен до седми клас. Обучението се води по оригинални съвременни системи от отлично подготвени преподаватели филолози, които имат опит в работата с деца.

След трети клас в началото на всяка учебна година учениците се явяват на вътрешен изпит по езика и в зависимост от показаните знания се разпределят в групи.

Основна цел на седемгодишната подготовка по английски език е изграждането на трайни комуникативни знания и умения за ползване и прилагане на езика в различни ситуации. Постиженията на децата се оценяват чрез международно признатите изпити за ниво на владеене на английски език:

  • Cambridge – с нива: Flyers, KET, PET и FCE;
  • Pitman ESOL с нива: Elementary и Intermediate Communicator (B2).

Децата имат право от 1 клас да изберат като занимание по интерес втори чужд език – руски език. При интерес и група по немски език, испански език.

В пети клас като част от задължителноизбираемата подготовка на учениците се предоставя възможност за изучаване на втори чужд език (руски, немски език, испански).

Занимания по интереси

Ето тук е истинската сладост от обучението – просто защото избираш област, в която интересите и способностите ти се развиват, а мечтите и воъбражението ти политат. 

Всяко дете има право да избере не повече от три  занимания според интересите си.

  • Творческо писане за деца 
  • Състезателна математика
  • Втори чужд език от 1- 4клас
  • Детска архитектурна работилница 
  • Астрономия за деца – специалист физика и астрономия - за деца от 8 до 12 и от 12 до 17 годишна възраст
  • Роботика „Robopartans“ – след 4-ти клас /начало 2018г/
  • IT Step Academy - Малката компютърна академия – след 4-ти клас /начало 2018г/
  • Пиано – преподавател по пиано и солфеж 
  • Народни и модерни танци 
  • Театрално изкуство 
  • Рисувателна школа 
  • Шах 
  • Спорт „Футбол” 
  • Спорт „Айкидо” 
  • Тенис на маса 
  • Тенис на корт 
  • Ски и планинарски училища 

 

Връзка с родителите

Родителите са наши патньори. Връзката с тях е постоянна.

Като практика се наложи ежеседмично да изпращаме на родителите тестовете, тетрадки и материалите, над които са работили учениците.

Всеки учебен срок провеждаме родителска среща.

 

Използваме иновативна образователна платформа

Тя позволява на учениците и учителите да комуникират постоянно, да споделят информация и да работят в екип, да получават знания и умения там, където са през по-голямата част от времето си - онлайн. През u4ili6teto.bg учителите могат да задават задачи, да видят кой какво е решил от тях и колко време е прекарал с материала. Могат да се правят и изпити, а оценяването става още по-лесно.

На всеки две седмици изпращаме информация за напредъка на всяко дете, за постиженията и затрудненията му в определена област, за поведението и цялостното му психическо развитие.

Онлайн платформите са много повече от използване на технологии в училище. Те всъщност променят начина на преподаване и го правят една идея по-близък до учениците.

МАТЕМАТИКАТА Е ЗАБАВНА,

САМО АКО ѝ СЕ ОТДАДЕШ

Сега повече часове по забавна математика.

Защо „Томас Едисън“

Учители-новатори с опитност и мъдър дух

Добрите практики на традиционното  българско образование съчетано с ядрото от световно известни педагогически модели  с фокус,  синхронизиран с прогнозите за развитие на образованието от водещи експерти и институции на световно ниво  + артистично преподаване за забавление + духа на демократичното образование.

Авторски проекти

  • Провеждане на обогатяващо живота образование – система за общуване и сътрудничество
  • „Игровизирай училището си”
  • „Пътят на успеха – от малкото училище до големите открития” – полага основите на инициативността, предприемачеството, креативността, презентационните умения на учениците, споделянето
  • Иновативна организация на междучасията – енергизираща гимнастика 
  • Лабораториите на Томас Едисън 
  • Прилагане на НЛП в образованието  /нервно-лингвистично програмиране/
  • „Революционери” в класната стая – след 5-ти клас
  • Преподаване на история „на живо”  в класната стая.

Лично отношение

Да оставим успешна и ярка следа в развитието на всяко дете!

Какво означава това за нас ще попитате?

Отговорът е съвсем простичък: Всяко дете трябва да успее. Всяко дете трябва да открие смисъла на своя живот. При всяко дете трябва да се разпали искрата на познанието. Всяко дете трябва да е щастливо в тази общност. Всяко дете трябва да намери своя елемент. Всяко дете трябва да развие мечтите си. А ние? Ние просто ще вървим заедно с децата по техния път.

Здравно образование „Медицина за деца”

Децата винаги са били любопитни и са искали да научат повече за себе си, за тялото си, за процесите, които протичат в него. Колкото повече опознават тялото си и протичащите биохимични процеси, толкова по-добре биха се грижили за него. 

Здравното образование е естествена превенция срещу вредни, а някои от тях и смъртоносни  навици, които хората изграждат за съжаление доста често от ранна възраст: неправилна стойка на седене, злоупотреба с технически средства /TV, GSM, PC/,  преяждане и затлъстяване, диети и анорексия, травми, удари, ползване на наркотици,  алкохол, тютюнопушене.

Води се от студенти по медицина в МУ София. 

Състезателна и забавна математика

Състезателната математика е насочена към деца със силно изявени интереси по математика, които желаят да се занимават със състезателна математика и им предстои да докажат в състезания своето желание. Заниманията се провеждат от водещи софийски математици. Забавна/креативна/ математика - чрез системи като Jumpido и други български и чуждестранни методики в редовните часове.

Съвременни дигитални ресурси

Съвременни дигитални ресурси от ново поколение за по-голяма тръпка в обучението и преподаването.

Прилагане на концепцията за „Креативна класна стая“,  базирана на модела „едно към едно“, познат още като преносим компютър за всеки ученик, показващ как съвременните технологии мотивират учители и ученици да усъвършенстват своите знания и умения иновативно, интерактивно и ефективно + динамичната класна стая /електронните учебници/

Семинари за деца

Семинари за деца, водещи до себеопознаване, умения за  целеполагане и уверено презентиране пред публика, система, развиваща резервните капацитети за четене с висока скорост и висок процент на възприемане на деца и тийнейджъри.

Предприемачество

Обучения по програмата за предприемачество на  Джуниър Ачийвмънт.

Учене в „зелена” класна стая

В двора на училището са обособени различни кътове и селища – прекрасно място да се превъплътиш във времето на различни епохи или да отидеш напред в бъдещето.

Позитивна психология / Ненасилствена комуникация

Ненасилствена комуникация е практически метод. ННК предлага ясен и ефективен модел за общуване, базирано на сътрудничество, съзнателни избори и взаимно разбиране. Негова цел е да повиши способността ни да вдъхваме съпричастност у другите и да реагираме съпричастно. Този подход към общуването поставя ударение върху състраданието като мотиватор за действията ни, а не върху страха, вината, срама, обвиненията, конкуренцията, заплахата или налагането на наказания.

Повече часове по езици

Българският език е роден. С български език се кандидатства в престижни колежи и гимназии като Американския колеж.

Английски език, руски език, немски език, испански език и френски език. При интерес – китайски и японски език. Всяко дете може да избере втори език от 1-ви клас или от 5-ти клас.

Bonjour!

朋友你好

Повече изкуства, спорт и танци

Изкуствата поддържат духа ни буден, а спортът – телата ни здрави и хармонично развити. Без животворната комбинация от двете формулата ни за щастие и благополучие няма как да заработи.

Сценични театрални, музикални и танцови изяви

Новини

ОЧАКВАЙТЕ СКОРО

Контакти